Tiered Tasks (Tugas Berjenjang) adalah salah
satu strategi penting dalam pembelajaran berdiferensiasi yang
digunakan guru untuk memberikan tugas dengan tingkat kesulitan yang
berbeda, tetapi tetap mengarah pada tujuan pembelajaran yang sama.
Strategi ini membantu siswa belajar sesuai dengan
tingkat kesiapan dan kemampuan mereka, sehingga tidak ada siswa yang merasa
terlalu kesulitan atau terlalu mudah.
1. Pengertian Tiered Tasks (Tugas Berjenjang)
Tiered Tasks adalah strategi pembelajaran di
mana guru merancang beberapa versi tugas dengan tingkat kompleksitas
yang berbeda, tetapi semua tugas tersebut tetap mengarah pada kompetensi
atau tujuan pembelajaran yang sama.
Dengan kata lain:
- siswa
yang kemampuan awalnya rendah mendapat tugas lebih
sederhana
- siswa
dengan kemampuan sedang mendapat tugas tingkat menengah
- siswa
yang kemampuan tinggi mendapat tugas lebih kompleks
2. Tujuan Tiered Tasks
Penggunaan tugas berjenjang bertujuan untuk:
- Mengakomodasi perbedaan
kemampuan siswa
- Memberikan tantangan
yang sesuai bagi setiap siswa
- Membantu
semua siswa mencapai tujuan pembelajaran
- Meningkatkan motivasi
dan partisipasi siswa
- Mendukung pembelajaran
yang inklusif
3. Dasar Penyusunan Tiered Tasks
Biasanya tugas berjenjang dibuat berdasarkan:
1. Kesiapan belajar (Readiness)
Berdasarkan kemampuan akademik siswa.
Contoh:
- kelompok
dasar
- kelompok
menengah
- kelompok
lanjutan
2. Minat siswa
Tugas disesuaikan dengan topik yang diminati siswa.
3. Profil belajar
Tugas disesuaikan dengan gaya belajar siswa seperti:
- visual
- auditori
- kinestetik
Namun dalam praktik di kelas, yang paling sering digunakan
adalah kesiapan belajar.
4. Struktur Tiered Tasks
Biasanya terdiri dari tiga tingkat kesulitan.
|
Level |
Karakteristik |
|
Tier 1 |
Tugas dasar (pemahaman sederhana) |
|
Tier 2 |
Tugas menengah (analisis sederhana) |
|
Tier 3 |
Tugas lanjutan (analisis mendalam atau evaluasi) |
5. Contoh Tiered Tasks (IPS SMP)
Materi: Perubahan Iklim
Tujuan pembelajaran:
Siswa mampu menjelaskan penyebab dan dampak perubahan iklim.
Tier 1 (Dasar)
Tugas:
- membaca
infografis perubahan iklim
- menyebutkan 3
penyebab perubahan iklim
- menyebutkan 3
dampak perubahan iklim
Kemampuan yang dilatih:
mengidentifikasi dan memahami
Tier 2 (Menengah)
Tugas:
- membaca
artikel tentang perubahan iklim
- menjelaskan
hubungan aktivitas manusia dengan perubahan iklim
- membuat diagram
sebab-akibat
Kemampuan yang dilatih:
analisis sederhana
Tier 3 (Lanjutan)
Tugas:
- menganalisis
kasus perubahan iklim di Indonesia
- memberikan solusi
untuk mengurangi dampaknya
- membuat poster
kampanye lingkungan
Kemampuan yang dilatih:
analisis dan evaluasi
6. Contoh Tiered Tasks IPS (Geografi)
Materi: Keberagaman Kondisi Geografis Indonesia
Tier 1
- mengidentifikasi
jenis wilayah:
pegunungan, dataran rendah, pesisir - mencocokkan
gambar dengan jenis wilayah
Tier 2
- menjelaskan
hubungan kondisi geografis dengan mata pencaharian masyarakat
Tier 3
- menganalisis
bagaimana kondisi geografis mempengaruhi kegiatan ekonomi suatu
daerah
7. Cara Membuat Tiered Tasks
Langkah sederhana bagi guru:
1. Tentukan tujuan pembelajaran
Contoh:
Siswa memahami dampak perubahan iklim.
2. Tentukan tingkat kesulitan
Biasanya dibuat:
- level
dasar
- level
menengah
- level
lanjutan
3. Gunakan kata kerja yang berbeda
|
Level |
Kata kerja |
|
Dasar |
menyebutkan, mengidentifikasi |
|
Menengah |
menjelaskan, membandingkan |
|
Lanjutan |
menganalisis, mengevaluasi |
4. Buat instruksi yang jelas
Agar siswa mudah memahami tugas yang harus dikerjakan.
8. Kelebihan Tiered Tasks
Strategi ini memiliki banyak kelebihan:
✔ menyesuaikan pembelajaran
dengan kemampuan siswa
✔ membuat siswa tetap tertantang
✔ meningkatkan motivasi belajar
✔ mendukung pembelajaran berdiferensiasi
✔ membuat kelas lebih inklusif
Catatan penting bagi guru
Dalam Tiered Tasks, yang dibedakan bukan tujuan
pembelajaran, tetapi:
- tingkat
kesulitan tugas
- kompleksitas
berpikir
- proses
pengerjaan
Sehingga semua siswa tetap belajar kompetensi yang
sama.
Tidak ada komentar:
Posting Komentar