media power poin PKN kelas 8 BAB VI Pemuda Penentu Masa Depan Bangsa pertemuan 1

Perubahan diberbagai belahan dunia banyak sekali dipelopori oleh para pemuda.  

Negara Kesatuan Republik Indonesia dapat lahir dan berdiri tegak karena di pertegas oleh sikap dan komitmen pemuda untuk berbangsa satu dan bertanah air satu.

lengkapnya. 

RPP PKN kelas 8 semester genap Kurikulum 2013

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Pertemuan 1 dan 2

Satuan Pendidikan        :           SMP N 22 Malang

Mata Pelajaran              :           Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan

Kelas / Semester             :           VIII (Delapan) / 2 (Dua)

Materi Pokok                 :           V.  Kita Semua Sederajat dan Bersaudara

                                                     Buku Siswa PPKn Kelas VIII Hal. 85 - 91

Alokasi Waktu               :           2 X Pertemuan ( 6 Jam Pelajaran )

A.      KOMPETENSI  INTI

1.         Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya

2.         Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya

3.         Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan procedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, terkait fenomena dan kejadian tampak mata

4.         Mencoba, mengolah dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, mengjitung, menggambar dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang teori.

B.       KOMPETENSI  DASAR  DAN  INDIKATOR  PENCAPAIAN  KOMPETENSI

No	Kompetensi Dasar	Indikator Pencapaian Kompetensi
1	3.5 Memahami Hak Asasi Manusia (HAM) dalam UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945	3.5.1   Mendeskripsikan hakikat hak asasi manusia sesuai Pancasila 3.5.2  Mengidentifikasi perilaku menghargai hak dan kewajiban asasi manusia dalam lingkungan sekolah dan masyarakat
2	4.5 Menyaji pelaksanaan kewajiban asasi manusia sebagaimana diatur Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945	4.5.1  Menyusun laporan pelaksanaan kewajiban asasi manusia dalam Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 4.5.2  Menyaji laporan pelaksanaan kewajiban asasi manusia dalam Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 lenkapnya

RPP IPS Semester Genap kelas 7 Kurikulum 2013

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan           : SMP NEGERI 22 MALANG

Mata Pelajaran                  : Ilmu Pengetahuan Sosial

Kelas/Semester                 : VII / Genap

Tema                                 : potensi dan pemanfaatan sumber daya alam

Subtema                           : pengertian dan pengelompokan sumber daya alam

Pertemuan ke                    :1

Waktu                               : 2 x 40 Menit

A. Kompetensi Inti

1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya

2.      Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaan.

3.      Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural)berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata.

4.      Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.

B. Kompetensi Dasar

1.3 Menghargai karunia Tuhan YME yang telah menciptakan manusia dan lingkungannya

2.3 Menunjukkan perilaku santun, peduli, dan menghargai perbedaan pendapat dalam interaksi sosial dengan lingkungan dan teman sebaya.

3.4 Memahami pengertian dinamika interaksi manusia dengan lingkungan alam, sosial, budaya, dan ekonomi.

Indikator:

·      Menjelaskan pengertian SDA

·      Mendeskripsikan  pengelompokan sumber daya alam

·      Menjelaskan sumber daya alam berdasarkan pengelompokanya

·      Menjelaskan SDA berdasarkan kemungkinan pemulihanya

·      Mendeskripsikan SDA dapat diperbarui?

·      Menjelaskan SDA yang tidak dapat diperbaharui?

·      Menjelaskan SDA berdasarkan materinya

·      Mendeskripsikan SDA organik

·      Menjelaskan SDA anorganik?

lengkapnya

Buletin Andalan SIswa SMPN 22 Malang edisi 9

Guru Baru, Wajah Baru, Semangat Baru
Iya seperti judul diatas tahun ajaran 2014/2015 SMPN 22 Malang didatangi oleh Guru baru yang member warna baru beliau bernama AB-DUL GOFUR. Beliau mengajar mata pelajaran PAI yang mengajar kelas 7A sampai kelas 7F dan kelas 8A sampai kelas 9A. Orang yang lahir tanggal 13/ bulan 02/ tahun 1989 dan berasal dari Gondanglegi pada tahun 2002 lulus SDN Bulupitu kemudian 3 ta-hun kemudian tahun 2005 lulus Mts Ibnu Hajar Bulupitu dan pada tahun 2008 lulus SMA RU Gon-danglegi dan sempat tidak melanjutkan pendidikan ke jenjang perguruan tinggi selama 2 tahun untuk bekerja mencari uang terlebih dulu untuk bekal pembayaran ke perguruan tinggi. Setelah bekerja selama 2 tahun akhirnya tahun 2010 setelah lulus ujian SMPTN di Universitas Islam Negeri (UIN) dan lulus dengan gelar S1 PAI Universitas Islam Negeri Malang pada tahun 2014.lengkapnya