Pengembangan Profil Pelajar Pancasila: Beriman, Bertaqwa, dan Jujur di SMPN 8 Malang

 

Pengembangan Profil Pelajar Pancasila  Beriman, Bertaqwa, dan Jujur di SMPN 8 Malang

Visi:

Mencetak generasi pelajar Pancasila yang beriman, bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, serta mengutamakan kejujuran dalam kehidupan sehari-hari.

Misi:

1. Menanamkan nilai-nilai keimanan dan ketaqwaan dalam setiap aspek kehidupan siswa.
2. Mendorong sikap jujur dan integritas dalam setiap tindakan dan keputusan siswa.
3. Membangun lingkungan sekolah yang mendukung pengembangan karakter beriman, bertaqwa, dan jujur.

Struktur Program:

1. Edukasi dan Pembiasaan

• Kegiatan Keagamaan: Mengadakan kegiatan keagamaan rutin seperti shalat berjamaah, doa bersama, dan kajian keagamaan.
• Pendidikan Moral dan Agama: Integrasi nilai-nilai keimanan, ketaqwaan, dan kejujuran dalam kurikulum pendidikan agama dan pendidikan kewarganegaraan.
• Ceramah dan Diskusi: Mengundang tokoh agama untuk memberikan ceramah dan berdiskusi tentang pentingnya keimanan, ketaqwaan, dan kejujuran.

2. Program Pendukung

• Mentor Keagamaan: Membentuk program mentor di mana siswa senior dapat membimbing siswa junior dalam pengembangan keimanan dan ketaqwaan.
• Kotak Kejujuran: Menyediakan kotak kejujuran di berbagai lokasi di sekolah di mana siswa dapat melaporkan tindakan tidak jujur atau memberi saran tentang kejujuran secara anonim.
• Buku Harian Kejujuran: Mendorong siswa untuk menulis jurnal harian tentang pengalaman mereka dalam berperilaku jujur.

3. Kegiatan Positif dan Penguatan Karakter

• Kegiatan Sosial dan Kemasyarakatan: Mengadakan kegiatan bakti sosial dan kemasyarakatan yang menumbuhkan rasa empati, solidaritas, dan kejujuran.
• Ekstrakurikuler Berbasis Karakter: Menyediakan kegiatan ekstrakurikuler yang mempromosikan nilai-nilai keimanan, ketaqwaan, dan kejujuran, seperti pramuka, PMR, dan organisasi keagamaan.
• Proyek Kolaboratif: Mengadakan proyek kolaboratif yang melibatkan seluruh siswa untuk memperkuat nilai-nilai kejujuran dan saling menghormati.

4. Evaluasi dan Pengembangan

• Survey Kepuasan Siswa: Mengadakan survey rutin untuk mengukur tingkat kepuasan siswa terhadap lingkungan sekolah dan efektivitas program pengembangan karakter.
• Rapat Evaluasi: Melakukan rapat evaluasi berkala dengan tim pengembangan karakter untuk meninjau dan mengembangkan program yang ada.
• Pelatihan Berkelanjutan: Mengadakan pelatihan berkelanjutan bagi guru dan staf sekolah tentang cara menanamkan nilai-nilai keimanan, ketaqwaan, dan kejujuran.

Implementasi:

1. Kick-Off Meeting: Memulai program dengan pertemuan besar yang melibatkan seluruh siswa, guru, dan orang tua untuk memperkenalkan dan menjelaskan program pengembangan karakter ini.

2. Penyusunan Tim: Membentuk tim khusus yang terdiri dari guru, konselor, dan siswa yang bertugas menangani pengembangan karakter di sekolah.

3. Sosialisasi dan Pelatihan: Mengadakan sosialisasi dan pelatihan awal untuk semua siswa, guru, dan staf sekolah mengenai pentingnya program ini dan bagaimana cara berpartisipasi aktif.

4. Pelaksanaan Program: Melaksanakan semua kegiatan yang telah direncanakan sesuai dengan jadwal yang ditetapkan.

5. Monitoring dan Evaluasi: Melakukan monitoring dan evaluasi rutin untuk memastikan program berjalan sesuai rencana dan mencapai tujuan yang diharapkan.

Dengan program pengembangan profil pelajar Pancasila yang beriman, bertaqwa, dan jujur, diharapkan SMPN 8 Malang dapat menciptakan lingkungan sekolah yang lebih baik dan mendukung pertumbuhan karakter positif pada setiap siswa.