MUHAMMADIYAH (1912)

 

MUHAMMADIYAH (1912)

1. Latar Belakang Berdirinya Muhammadiyah

• Pada awal abad ke-20, masyarakat Indonesia mengalami tantangan sosial, pendidikan, dan keagamaan:
• Banyak praktik keagamaan bercampur dengan adat istiadat dan takhayul, dianggap tidak sesuai ajaran Islam murni.
• Pendidikan Islam tradisional (pesantren) cenderung kaku dan belum menyiapkan generasi muda menghadapi perkembangan zaman.
• Kaum terpelajar Islam menginginkan reformasi pendidikan dan dakwah, menekankan moral dan etika berdasarkan Al-Qur’an dan Hadis.
• Inspirasi berasal dari gerakan modernis Islam di Timur Tengah, seperti reformasi pendidikan dan dakwah yang menekankan akhlak, ilmu pengetahuan, dan kemajuan sosial.

 

2. Pendiri dan Tahun Berdiri

• Pendiri: KH. Ahmad Dahlan (Muhammad Darwisy)
• Tahun Berdiri: 1912
• Tempat: Yogyakarta
• Latar Belakang Pendiri:
• KH. Ahmad Dahlan belajar agama di pesantren dan melakukan studi Islam modern di Mekah.
• Ia terinspirasi untuk melakukan pembaruan agama dan pendidikan di tanah air.

 

3. Tujuan Muhammadiyah

1. Reformasi Agama:
• Menghapus praktik keagamaan yang tidak sesuai Al-Qur’an dan Hadis.
2. Pendidikan:
• Membuka sekolah modern yang menggabungkan agama dan pengetahuan umum.
3. Kesejahteraan Sosial:
• Memberdayakan masyarakat melalui bantuan sosial, kesehatan, dan pendidikan.
4. Dakwat dan Pengajaran:
• Menyebarkan ajaran Islam murni melalui pengajaran, ceramah, dan majalah.

 

4. Struktur Organisasi

• Pengurus Pusat: Memimpin jalannya organisasi dan menentukan kebijakan.
• Cabang Daerah: Mengelola pendidikan, dakwah, dan kegiatan sosial di daerah masing-masing.
• Anggota: Terbuka untuk masyarakat yang ingin mengikuti kegiatan pendidikan dan dakwah Muhammadiyah.

 

5. Kegiatan Muhammadiyah

1. Pendidikan:
• Mendirikan sekolah modern (sekolah dasar, menengah, dan pesantren).
• Mengajarkan ilmu agama dan pengetahuan umum secara seimbang.
2. Sosial:
• Mendirikan rumah sakit, panti asuhan, dan yayasan sosial.
3. Agama dan Dakwah:
• Menyebarkan ajaran Islam murni.
• Mengadakan majelis pengajian, ceramah, dan penerbitan buku/majalah.
4. Reformasi Masyarakat:
• Menghapus praktik yang dianggap tidak Islami.
• Memberikan pelatihan moral, etika, dan kepemimpinan masyarakat.

 

6. Tokoh Penting Muhammadiyah

Nama	Peran
KH. Ahmad Dahlan	Pendiri, tokoh reformasi pendidikan dan dakwah
Pengurus Pusat Muhammadiyah	Mengelola organisasi dan mengatur pendidikan, dakwah, dan sosial
Tokoh lokal cabang	Menerapkan program pendidikan dan sosial di daerah masing-masing

 

7. Dampak Muhammadiyah

A. Dampak Positif

1. Pendidikan: Lahir sekolah modern berbasis agama yang menyebar luas di Indonesia.
2. Kesadaran Sosial: Meningkatkan partisipasi masyarakat dalam kegiatan sosial dan pendidikan.
3. Reformasi Agama: Menyebarkan pemahaman Islam murni tanpa campuran praktik takhayul.
4. Pergerakan Nasional: Menjadi salah satu cikal bakal organisasi yang mendukung bangkitnya kesadaran nasional.

B. Tantangan

• Awal berdiri menghadapi resistensi masyarakat tradisional.
• Pemerintah kolonial Belanda mengawasi kegiatan pendidikan dan dakwah.

 

8. Ringkasan Muhammadiyah

Aspek	Penjelasan
Tahun Berdiri	1912
Pendiri	KH. Ahmad Dahlan
Tempat	Yogyakarta
Tujuan	Reformasi agama, pendidikan, sosial, dakwah
Anggota	Terbuka bagi masyarakat yang ingin mengikuti program pendidikan dan dakwah
Kegiatan	Sekolah modern, majelis pengajian, yayasan sosial, dakwah
Dampak	Pendidikan modern, reformasi agama, kesadaran sosial, cikal bakal pergerakan nasional