Modul Ajar IPS Kelas 9, CP terbaru Tahun 2024-2025. Peristiwa penting dalam sejarah global Globalisasi

 

MODUL BELAJAR

Tahun Pelajaran 2024-2025

 

IDENTITAS MODUL
Guru	Drs.Sumarno
Satuan Pendidikan	SMPN 8 Malang
Jenjang/Kelas/Fase	SMP/IX/D
Tema	Peristiwa penting dalam sejarah global Globalisasi
Submateri	Berbagai peristiwa atau kejadian penting dalam lingkup lokal, nasional dan global
Alokasi Waktu	3 x 40 menit (3 JP)
Target Pendidik	32 orang

 

Profil Pelajar Pancasila   •   Dimensi         : Berkebhinekaan global Elemen          : 1)      Mengenal dan menghargai budaya 2)      Komunikasi dan interaksi antar budaya 3)      Refleksi    dan    tanggung    jawab    terhadap pengalaman kebhinekaan 4)      Berkeadilan sosial Indikator di akhir fase 1)      Peserta   didik   mampu   menghargai   adanya perbedaan kebudayaan di loingkungan mereka 2)      Peserta  didik  mampu  berlaku  adil  kepada seluruh  teman  tanpa  memandang  latar belakang budaya 5.   Dimensi         : Bernalar ritis Elemen          : 1)      Memperoleh  dan  memproses  informasi  dan gagasan 2)      Menganalisis dan mengevaluasi penalaran 3)      Mengevaluasi pemikiran sendiri Indikator di akhir fase 1)      Peserta didik memiliki rasa ingin tahu yang tinggi 2)      Peserta  didik  mampu  mengambil  keputusan dan kesimpulan terhadap suatu masalah secara kritis

Pemahaman Kontekstual 1. Definisi Globalisasi: Globalisasi adalah proses di mana negara-negara, masyarakat, dan ekonomi di seluruh dunia menjadi lebih terintegrasi melalui pertukaran ide, barang, jasa, informasi, dan budaya. Proses ini melibatkan peningkatan mobilitas manusia, teknologi, modal, dan informasi melintasi batas-batas negara. 2. Aspek-Aspek Globalisasi: Ekonomi: Integrasi ekonomi dunia melalui perdagangan internasional, investasi asing, dan pasar keuangan global. Contoh: perusahaan multinasional, perdagangan bebas, dan organisasi ekonomi internasional seperti WTO. Sosial dan Budaya: Penyebaran budaya, nilai-nilai, dan gaya hidup global. Contoh: budaya populer, makanan cepat saji, dan media sosial. Politik: Interaksi dan kerjasama politik antarnegara untuk menangani isu-isu global. Contoh: organisasi internasional seperti PBB dan diplomasi internasional. Teknologi: Penyebaran teknologi dan inovasi ke seluruh dunia. Contoh: internet, telekomunikasi, dan teknologi informasi. Lingkungan: Dampak globalisasi terhadap lingkungan, termasuk perubahan iklim, polusi, dan keberlanjutan sumber daya alam. Contoh: perjanjian lingkungan internasional dan gerakan lingkungan global. 3. Dampak Positif dan Negatif Globalisasi: Positif: Peningkatan pertumbuhan ekonomi dan kesempatan kerja. Akses yang lebih besar terhadap informasi dan teknologi. Peningkatan kerjasama internasional dan penyelesaian konflik. Peningkatan pemahaman antarbudaya dan toleransi. Negatif: Ketimpangan ekonomi dan kesenjangan sosial. Eksploitasi tenaga kerja dan sumber daya alam. Erosi budaya lokal dan homogenisasi budaya. Masalah lingkungan seperti polusi dan perubahan iklim. 4. Contoh Kasus Globalisasi: Perdagangan internasional dan perjanjian perdagangan bebas, seperti NAFTA dan ASEAN Free Trade Area. Perusahaan multinasional yang beroperasi di berbagai negara, seperti Apple, Coca-Cola, dan Toyota. Penyebaran budaya populer melalui musik, film, dan media sosial, seperti K-Pop dan Hollywood. Keterampilan 1. Keterampilan Analisis Kritis: Deskripsi: Kemampuan untuk menganalisis dampak globalisasi dari berbagai perspektif, termasuk ekonomi, sosial, budaya, politik, dan lingkungan. Aktivitas: Siswa dapat diberikan tugas untuk menganalisis contoh kasus globalisasi dan mengidentifikasi dampak positif dan negatifnya. 2. Keterampilan Penelitian: Deskripsi: Kemampuan untuk mengumpulkan, mengevaluasi, dan menyintesis informasi dari berbagai sumber. Aktivitas: Siswa dapat melakukan penelitian tentang peran perusahaan multinasional dalam globalisasi dan dampaknya terhadap negara-negara berkembang. 3. Keterampilan Berpikir Kritis: Deskripsi: Kemampuan untuk menilai informasi secara kritis, mengidentifikasi berbagai perspektif, dan menyusun argumen yang didukung oleh bukti-bukti. Aktivitas: Siswa dapat diberikan tugas untuk menulis esai yang membahas keuntungan dan kerugian globalisasi dari perspektif ekonomi dan sosial. 4. Keterampilan Presentasi: Deskripsi: Kemampuan untuk menyusun dan menyampaikan informasi secara efektif kepada audiens. Aktivitas: Siswa dapat mempersiapkan dan mempresentasikan hasil penelitian mereka tentang dampak globalisasi terhadap negara mereka kepada kelas, menggunakan alat bantu visual seperti slide PowerPoint atau peta. 5. Keterampilan Kolaborasi: Deskripsi: Kemampuan untuk bekerja sama dalam tim, berbagi tugas, dan mencapai tujuan bersama. Aktivitas: Siswa dapat bekerja dalam kelompok untuk menyusun proyek tentang peran teknologi dalam mempercepat proses globalisasi, misalnya membuat poster atau video dokumenter. 6. Keterampilan Komunikasi: Deskripsi: Kemampuan untuk berkomunikasi secara efektif, baik lisan maupun tulisan, dengan berbagai pihak. Aktivitas: Siswa dapat melakukan wawancara dengan tokoh masyarakat atau ahli ekonomi untuk mendapatkan informasi tambahan tentang dampak globalisasi.

Sarana dan Prasarana Media: PPT, Video, internet •   Alat dan bahan: Laptop, proyektor, LKPD •   Lingkungan Belajar: Ruangan Kelas •   Sumber Belajar: Buku Paket Kelas VII Kemendikbud dan sumber lain yang relevan.

Model Pembelajaran : Problem Based Learning (PBL) Metode                        : Ceramah, diskusi, tanya jawab, presentasi.

KOMPETENSI INTI

Capaian Pembelajaran Peserta didik mengenali konsep dasar ilmu sejarah yaitu manusia, ruang, waktu, kronologi, perubahan, dalam menganalisis keterhubungan antara masa lampau, masa kini, dan masa yang akan datang ketika mempelajari sejarah lokal dan toponimi wilayah serta berbagai peristiwa atau kejadian penting dalam lingkup lokal, nasional dan global terkait asal-usul nenek moyang bangsa Indonesia dan jalur rempah nusantara.

A. Tujuan Pembelajaran Siswa mampu menjelaskan definisi dan aspek-aspek globalisasi, termasuk ekonomi, sosial, budaya, politik, dan teknologi. Siswa mampu menganalisis dampak positif dan negatif globalisasi terhadap berbagai aspek kehidupan. Siswa dapat mengidentifikasi dan memberikan contoh kasus globalisasi yang relevan, baik dari dalam maupun luar negeri. Siswa mampu menilai informasi secara kritis dan mengembangkan argumen yang didukung oleh bukti-bukti terkait globalisasi. Siswa mampu mengaplikasikan nilai-nilai positif seperti toleransi, kerja sama internasional, dan keberlanjutan dalam kehidupan sehari-hari.

Pertanyaan pematik Dapatkah Anda memberikan contoh produk atau layanan yang berasal dari luar negeri yang Anda gunakan atau temui sehari-hari?

 

 

LANGKAH LANGKAH PEMBELAJARAN

Persiapan/ Orientasi : • Guru membuka pelajaran  dengan salam,  membaca doa sebelum belajar. • Guru   menanyakan   kabar  dan  memeriksa  kehadiran peserta didik, kerapihan  seragam serta posisi tempat duduk sebagai sikap disiplin • Mengecek   kebersihan   kelas   dengan   memperhatikan tempat duduk apakah terdapat sampah.   Apersepsi: Langkah Apersepsi: Ajak siswa untuk berbagi pengalaman tentang produk atau layanan yang mereka gunakan yang berasal dari luar negeri. Tanyakan bagaimana mereka mengetahui produk tersebut dan apa yang mereka rasakan tentang adanya produk dari negara lain di Indonesia.   C. Motivasi Langkah Motivasi: Tekankan pentingnya sikap terbuka dan toleransi terhadap budaya dan pandangan yang berbeda sebagai bagian dari proses globalisasi. Sampaikan bahwa dengan memahami dan menghargai perbedaan, kita dapat menciptakan dunia yang lebih harmonis.

KEGIATAN INTI

Rencana Kegiatan Proyek   Kegiatan Inti dengan Model Pembelajaran PJBL (Project-Based Learning) Langkah-langkah: Mulai dengan Pertanyaan Pemicu: Guru mengajukan pertanyaan pemicu: "Bagaimana globalisasi mempengaruhi berbagai aspek kehidupan kita, seperti ekonomi, budaya, politik, dan lingkungan?" Identifikasi Kebutuhan Pengetahuan: Siswa melakukan diskusi kelompok untuk mengidentifikasi apa yang mereka ketahui dan apa yang perlu mereka pelajari lebih lanjut tentang globalisasi. Suara dan Pilihan Siswa: Siswa dibagi ke dalam 16 kelompok dan masing-masing kelompok memilih atau diberikan satu proyek spesifik terkait globalisasi untuk dieksplorasi lebih lanjut. Berikut adalah contoh proyek untuk masing-masing kelompok: Kelompok 1: Dampak Globalisasi terhadap Ekonomi Lokal Kelompok 2: Peran Perusahaan Multinasional dalam Globalisasi Kelompok 3: Pengaruh Globalisasi terhadap Budaya Lokal Kelompok 4: Dampak Teknologi Informasi dan Komunikasi dalam Globalisasi Kelompok 5: Perdagangan Internasional dan Globalisasi Kelompok 6: Peran Organisasi Internasional dalam Globalisasi Kelompok 7: Globalisasi dan Perubahan Iklim Kelompok 8: Pengaruh Media Sosial dalam Globalisasi Kelompok 9: Migrasi dan Mobilitas Global Kelompok 10: Globalisasi dalam Pendidikan Kelompok 11: Globalisasi dan Hak Asasi Manusia Kelompok 12: Pariwisata dan Globalisasi Kelompok 13: Globalisasi dan Penggunaan Bahasa Asing Kelompok 14: Globalisasi dan Kesenjangan Ekonomi Kelompok 15: Globalisasi dan Keberagaman Budaya Kelompok 16: Globalisasi dan Pembangunan Berkelanjutan   Penelitian dan Investigasi: Setiap kelompok melakukan penelitian melalui berbagai sumber seperti buku, artikel, wawancara dengan ahli, atau studi kasus. Siswa mendokumentasikan temuan mereka dalam jurnal kelompok. Membuat Proyek: Kelompok siswa merancang proyek yang mempresentasikan temuan dan analisis mereka tentang aspek globalisasi yang dipilih. Proyek bisa berupa poster, video dokumenter, presentasi PowerPoint, makalah penelitian, atau pameran mini. Umpan Balik dan Revisi: Kelompok-kelompok saling memberikan umpan balik konstruktif terhadap proyek yang dibuat. Siswa melakukan revisi berdasarkan umpan balik yang diterima. Produk Publik: Setiap kelompok mempresentasikan proyek mereka di depan kelas atau dalam pameran sekolah. Proyek-proyek terbaik dapat dipamerkan kepada komunitas yang lebih luas, misalnya dalam acara sekolah atau pameran edukatif. Kegiatan Penutup dan Refleksi Ringkasan Guru: Guru memberikan ringkasan singkat tentang poin-poin utama yang telah dibahas, menekankan pentingnya memahami globalisasi dan dampaknya terhadap berbagai aspek kehidupan. Diskusi Reflektif: Guru mengajak siswa untuk merefleksikan apa yang telah mereka pelajari dan bagaimana pengetahuan ini dapat diterapkan dalam kehidupan sehari-hari. Pertanyaan reflektif bisa mencakup: "Apa yang paling mengejutkan atau menarik dari proyek ini?" atau "Bagaimana kita bisa mengambil tindakan positif dalam menghadapi globalisasi?" Rencana Tindak Lanjut: Guru mengajak siswa untuk berpikir tentang langkah konkret yang bisa mereka ambil untuk mendukung keberlanjutan dalam konteks globalisasi, seperti menjadi konsumen yang bijak, berpartisipasi dalam kegiatan sosial, atau meningkatkan kesadaran lingkungan.

 

 

Mengetahui, Kepala SMP Negeri 8 Malang		Malang,   1 Juli 2024 Guru Mata Pelajaran
Sri Nuryani M.Pd. NIP. 19661116 199003 2 009		Drs Sumarno. NIP. 1966308 200501 1 006

 

 

 

Evaluasi dan Alat Evaluasi

1. Tes Tertulis:

• Tujuan: Mengukur pemahaman siswa tentang konsep globalisasi dan dampaknya.
• Contoh Soal:
1. Jelaskan definisi globalisasi dan sebutkan tiga aspek utama globalisasi.
2. Berikan contoh dampak positif dan negatif globalisasi terhadap budaya lokal.
3. Bagaimana peran teknologi informasi dalam mempercepat proses globalisasi?

2. Proyek Kelompok:

• Tujuan: Mengukur kemampuan siswa dalam bekerja sama dan menerapkan pengetahuan tentang globalisasi dalam proyek kreatif.
• Deskripsi: Siswa dalam kelompok merancang proyek yang mempresentasikan temuan dan analisis mereka tentang globalisasi. Proyek bisa berupa poster, video dokumenter, presentasi PowerPoint, makalah penelitian, atau pameran mini.
• Kriteria Penilaian:
• Kedalaman analisis
• Kreativitas dan inovasi
• Kualitas presentasi
• Kerja sama tim

3. Presentasi:

• Tujuan: Mengukur kemampuan komunikasi dan presentasi siswa.
• Deskripsi: Setiap kelompok mempresentasikan proyek mereka di depan kelas atau dalam pameran sekolah.
• Kriteria Penilaian:
• Kejelasan dan struktur presentasi
• Penguasaan materi
• Respons terhadap pertanyaan
• Visualisasi dan media pendukung

Rubrik Penilaian Proyek Kelompok:

• Kedalaman Analisis (25%):
• Sangat Baik (25): Analisis mendalam, data lengkap dan akurat.
• Baik (20): Analisis baik, data cukup lengkap.
• Cukup (15): Analisis cukup, data kurang lengkap.
• Kurang (10): Analisis kurang mendalam, data tidak lengkap.
• Kreativitas dan Inovasi (25%):
• Sangat Baik (25): Ide sangat kreatif dan inovatif.
• Baik (20): Ide kreatif dan inovatif.
• Cukup (15): Ide cukup kreatif, tidak terlalu orisinal.
• Kurang (10): Ide kurang kreatif dan tidak orisinal.
• Kualitas Presentasi (25%):
• Sangat Baik (25): Presentasi sangat jelas, struktur baik.
• Baik (20): Presentasi jelas, struktur cukup baik.
• Cukup (15): Presentasi cukup jelas, struktur kurang baik.
• Kurang (10): Presentasi tidak jelas, struktur tidak baik.
• Kerja Sama Tim (25%):
• Sangat Baik (25): Kerja sama tim sangat baik, semua anggota berkontribusi.
• Baik (20): Kerja sama tim baik, sebagian besar anggota berkontribusi.
• Cukup (15): Kerja sama tim cukup, beberapa anggota berkontribusi.
• Kurang (10): Kerja sama tim kurang, kontribusi tidak merata.

Kuesioner Refleksi:

• Tujuan: Mengukur pemahaman individu dan refleksi siswa terhadap proses pembelajaran dan proyek.
• Contoh Pertanyaan:
1. Apa yang Anda pelajari tentang globalisasi melalui proyek ini?
2. Bagaimana proyek ini membantu Anda memahami dampak globalisasi terhadap berbagai aspek kehidupan?
3. Apa bagian yang paling menantang dari proyek ini dan bagaimana Anda mengatasinya?
4. Bagaimana Anda menilai kontribusi Anda dan tim Anda dalam proyek ini?

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Lembar kerja siswa

 

Nama Kelompok:
Nama Anggota:
Tanggal:

Lembar Kerja Diskusi Kelompok

Kelompok 1: Dampak Globalisasi terhadap Ekonomi Lokal

1.     Bagaimana globalisasi mempengaruhi ekonomi lokal di daerah Anda?

2.     Apa saja peluang dan tantangan yang dihadapi oleh ekonomi lokal akibat globalisasi?

3.     Berikan contoh konkret dampak globalisasi terhadap bisnis lokal.

Kelompok 2: Peran Perusahaan Multinasional dalam Globalisasi

1.     Apa peran perusahaan multinasional dalam proses globalisasi?

2.     Bagaimana keberadaan perusahaan multinasional mempengaruhi perekonomian negara-negara berkembang?

3.     Berikan contoh perusahaan multinasional yang beroperasi di Indonesia dan dampaknya.

Kelompok 3: Pengaruh Globalisasi terhadap Budaya Lokal

1.     Bagaimana globalisasi mempengaruhi budaya lokal di daerah Anda?

2.     Apa saja contoh budaya lokal yang terpengaruh oleh globalisasi?

3.     Bagaimana cara melestarikan budaya lokal di tengah arus globalisasi?

Kelompok 4: Dampak Teknologi Informasi dan Komunikasi dalam Globalisasi

1.     Bagaimana teknologi informasi dan komunikasi mempercepat proses globalisasi?

2.     Apa saja dampak positif dan negatif dari teknologi informasi terhadap kehidupan sehari-hari?

3.     Berikan contoh teknologi informasi yang berperan penting dalam globalisasi.

Kelompok 5: Perdagangan Internasional dan Globalisasi

1.     Apa peran perdagangan internasional dalam globalisasi?

2.     Bagaimana perdagangan internasional mempengaruhi perekonomian negara-negara berkembang?

3.     Berikan contoh perjanjian perdagangan internasional dan dampaknya terhadap ekonomi global.

Kelompok 6: Peran Organisasi Internasional dalam Globalisasi

1.     Apa peran organisasi internasional seperti PBB, WTO, dan IMF dalam proses globalisasi?

2.     Bagaimana organisasi internasional membantu mengatasi tantangan global yang dihadapi oleh negara-negara?

3.     Berikan contoh program atau inisiatif dari organisasi internasional yang berdampak signifikan.

Kelompok 7: Globalisasi dan Perubahan Iklim

1.     Bagaimana globalisasi mempengaruhi perubahan iklim dan lingkungan?

2.     Apa dampak dari aktivitas ekonomi global terhadap lingkungan?

3.     Berikan contoh upaya global untuk mengatasi perubahan iklim, seperti perjanjian Paris.

Kelompok 8: Pengaruh Media Sosial dalam Globalisasi

1.     Bagaimana media sosial mempengaruhi penyebaran informasi dan budaya dalam konteks globalisasi?

2.     Apa saja dampak positif dan negatif dari media sosial terhadap masyarakat global?

3.     Berikan contoh kampanye media sosial yang berhasil menggerakkan aksi global.

Kelompok 9: Migrasi dan Mobilitas Global

1.     Bagaimana globalisasi mempengaruhi migrasi dan mobilitas manusia di seluruh dunia?

2.     Apa dampak dari peningkatan migrasi terhadap negara asal dan negara tujuan?

3.     Berikan contoh kebijakan migrasi yang berhasil diterapkan oleh suatu negara.

Kelompok 10: Globalisasi dalam Pendidikan

1.     Bagaimana globalisasi mempengaruhi sistem pendidikan di berbagai negara?

2.     Apa saja keuntungan dan tantangan dari globalisasi dalam pendidikan?

3.     Berikan contoh program pertukaran pelajar internasional dan manfaatnya.

Kelompok 11: Globalisasi dan Hak Asasi Manusia

1.     Bagaimana globalisasi mempengaruhi perlindungan dan promosi hak asasi manusia?

2.     Apa peran organisasi internasional dalam mengawasi hak asasi manusia di negara-negara?

3.     Berikan contoh kasus hak asasi manusia yang mendapat perhatian internasional.

Kelompok 12: Pariwisata dan Globalisasi

1.     Bagaimana globalisasi mempengaruhi industri pariwisata di berbagai negara?

2.     Apa saja dampak positif dan negatif dari pariwisata internasional terhadap budaya lokal?

3.     Berikan contoh destinasi wisata yang berkembang pesat akibat globalisasi.

Kelompok 13: Globalisasi dan Penggunaan Bahasa Asing

1.     Bagaimana globalisasi mempengaruhi penggunaan bahasa asing di berbagai negara?

2.     Apa dampak dari penyebaran bahasa global seperti bahasa Inggris terhadap bahasa lokal?

3.     Berikan contoh inisiatif untuk melestarikan bahasa lokal di tengah globalisasi.

Kelompok 14: Globalisasi dan Kesenjangan Ekonomi

1.     Bagaimana globalisasi mempengaruhi kesenjangan ekonomi antara negara maju dan negara berkembang?

2.     Apa saja upaya yang dilakukan untuk mengurangi kesenjangan ekonomi global?

3.     Berikan contoh program atau kebijakan yang berhasil mengurangi kesenjangan ekonomi.

Kelompok 15: Globalisasi dan Keberagaman Budaya

1.     Bagaimana globalisasi mempengaruhi keberagaman budaya di berbagai negara?

2.     Apa saja dampak positif dan negatif dari pertukaran budaya global?

3.     Berikan contoh festival atau acara budaya internasional yang memperkuat keberagaman budaya.

Kelompok 16: Globalisasi dan Pembangunan Berkelanjutan

1.     Bagaimana globalisasi mempengaruhi upaya pembangunan berkelanjutan?

2.     Apa peran sektor swasta dan pemerintah dalam mencapai tujuan pembangunan berkelanjutan?

3.     Berikan contoh proyek pembangunan berkelanjutan yang berhasil diimplementasikan.